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| 【僧伽教育交流心得感想】 |
| 具前瞻的活動 |
| ※ 作者： 厚觀法師 － 福嚴佛學院院長 |
| 舉辦兩岸僧伽教育交流是具有前瞻性眼光的。這個活動讓兩岸佛教界人士，無論出家眾或在家眾，藉著實地的參訪及參與座談會及研討會，互相學習，取長補短。 這次的交流活動，除了參訪各道場的硬體設施、弘法狀況外，更安排了座談會，針對不同的主題進行雙向的溝通、意見的交換，使得交流活動更落實、更有內涵。更重要是每場座談會的主題，無論是僧伽教育、禪修教育、義解與現代學術、戒律等等的議題，對佛教未來的發展都很重要。從座談會的討論中，可以很明顯看出兩岸佛教發展的差異及對討論主題的關心角度不同。例如，以僧伽教育來說，台灣方面除修行與教理並重外，也留意電腦網路等資訊傳播的發展，一方面要理解現代年輕人與社會大眾的想法以便接引他們，另方面還要運用佛典數位化及網路資源來做研究、文獻資料的保存與弘法等工作。而大陸方面則強調佛學院的教材必須統一等問題。這些差異點，帶給了與會大眾及關心兩岸教界發展的人士，更深更廣的激盪空間。 關於僧伽教育方面，個人修學的內容離不開三學、六度，而除了深入教理、教史，解行並重之外，還要使學僧們熟悉僧團中各種僧事的運作，以及如何過著和合的僧團生活。來自十方的學生，無論學歷高低，均各有優缺點，學歷高一點的學生，或許教理知識吸收得比較快，但不見得僧格就一定比其他人來得高尚；而有的人在教理的領悟上雖然沒那麼快，但他有為眾服務的熱誠、高潔的宗教情操，正足以做為他人的表率。大家於和樂清淨的僧團中，互相砥礪、截長補短，藉著大眾薰修的力量，以產生淨治身心的效果，進而孕育出弘揚正法、利濟群生的僧才。另外，佛學院也應有質量俱佳、館藏豐富的圖書館，培養學生進修讀書的風氣，以致力於修行方法的解明，以及隨著時代的變遷，開展出契理契機的佛法。 幾天的交流活動只是個開端，期待兩岸的佛教交流可以持之以恆，也期待貴會愈辦愈成功，更具體落實交流的意義，相信這樣的活動，對佛教界的發展，是絕對有意義與前瞻性的。 |